Пособие позволяет увидеть ретроспективу формирования и совершенствования взглядов разных авторов на определение и реализацию необходимых направлений, содержания, форм и методов работы по обучению русскому языку учащихся речевой школы. Рекомендуется студентам дефектологических факультетов вузов и ссузов, учителям русского языка, научным работникам и практикующим специалистам.