Как самому придумать и написать книгу. Издательство:
М.: АСТ, 2018

Калабух. Формирование универс. учебн. действий у мл. школьн. с особыми образов. потребн. (ФГОС) Калабух Т. В., Клейменова Е. В. Издательство:
Волгоград: Учитель,

Калашникова. Формир. у мл.шк.общего умения решать задачи. Сх.анализа, рекоменд., фрагменты ур.(ФГОС) Калашникова Н.Г., Блинова Т.Г. Издательство:
Волгоград: Учитель,

Калинина. Оценка результатов начального образования в условиях компетентностного подхода. Калинина Н.В. Издательство:
М.: Аркти, 2013

Калинченко. Методика обучения обыкновенным дробям детей с нарушениями в развитии. Калинченко А.В. Издательство:
М.: Владос, 2013

Камакин. Организация досуга учащихся. 5-11 кл. Игры, эстафеты, туристические старты и слеты. Камакин О.Н. Издательство:
Волгоград: Учитель, 2013

Канакина. Русский язык. 3 кл. Методика с поуроч.разработками В 2-х ч.Ч.2.(ФГОС) / УМК "Школа России" Канакина В. П. Издательство:
М.: Просвещение, 2015

Канчурина. Мониторинг качества знаний в начальной школе. Математика. 1-2 кл. Канчурина Р.Г. Издательство:
Волгоград: Учитель, 2011

Канчурина. Мониторинг качества знаний в начальной школе. Математика. 3-4 кл. Канчурина Р.Г. Издательство:
Волгоград: Учитель, 2011

Капранова. Методика проектирования уроков в современной информационной образовательной среде. Опыт р Капранова М. Н. Издательство:
Волгоград: Учитель,